viernes, 14 de marzo de 2014

LA ISLA MISTERIOSA



En medio del Gran Océano hay una isla de la que no se atreve a hablar ningún marino.
Sin embargo todos, aun sin ser marinos, saben de su existencia.
Corría el año 1894. Habían pasado 20 años desde la primera vez que oyó hablar de la isla. Alejandro se había convertido en un hombre de 32 años, muy culto, con varias titulaciones universitarias y bastante rico, porque su abuelo le había dejado una gran herencia. Hacía muchos años, su abuelo viajo hasta la isla y no había regresado. Había descubierto cosas misteriosas sobre la isla, estaba rodeada por montañas de nieve y bloques de hielo.Tambien había oído decir que el que iba, no volvia. Alejandro y sus amigos prepararon un viaje hasta la isla a buscar a su abuelo.
Se aproximarón en barco, y luego en globo, hasta el interior de la isla.

El viaje en barco fue bastante agradable, pero viajar en globo no fue bastante fácil. Empezaron las complicaciones. Se inició una gran tormenta. Un rayo atraveso el globo y cayeron rápidamente. Aterrizaron al lado de una cueva donde pasaron la noche muertos de frío, ya que no tenían nada para hacer fuego.
Cuando se despertaron por la mañana, se asombraron al ver que se encontraban en una cabaña sanos y salvos, se abrió la puerta y entró un hombre seguido por varios hombres y mujeres de todas la razas. Era el abuelo de Alejandro con la misma edad que cuando despareció. 

Alejandro no se lo podia creer.
El hombre les dijo que no tuvieran miedo,que habian encontrado una isla maravillosa en cuyo interior el clima era templado,había muchos prados y bosques y donde había una tribu que envejecia muy despacio. Cada año en la isla equivalía a 10 años en el resto del mundo. No enfermaban nunca y tenían todo lo necesario para sobrevivir. Solo había un inconveniente:si traspasaban la cueva, envejecian rapidamente.
Cuando se encontraron mejor, salieron a disfrutar del paisaje. Había cascadas que les proporcionaban agua, árboles con frutas, numerosos animales y la gente era feliz,  poco a poco, se fueron integrando y hasta conocieron marineros que habían naufragado en la isla.
Y aunque muchos eran felices otros querían volver a sus casas. Caso imposible porque los jefes de la isla no los dejaban salir, por miedo a que revelaran su secreto.Pasaron los meses y ellos también ansiaban regresar a casa, todos, menos Alejandro. Se había enamorado de una hermosa joven,y el sabía que si salían de la isla por el pasadizo ella envejeceria enseguida.
Alejandro y sus amigos intetaron convencer a los jefes para que los dejaran y les prometieron que no revelarian su secreto. Los jefes se negaron, pero les ofrecieron una fiesta. No lo sabían pero les habían hechado semillas de una planta somnifera en el zumo de frutas exóticas.
A la mañana siguiente, todos los que querían irse se despertaron en la cueva con ropa, mantas y comida, lo suficiente para varios días y un mapa que les indicaba el camino hacia los acantilados: allí encontraron unas barcas preparadas para ir hacia el barco. Tras varios días de viaje llegaron a su pais, pero tuvieron que decir que Alejandro había muerto.
En realidad, Alejandro se había quedado en la isla con su abuelo y su amada que era todo lo que necesitaba para ser feliz.

jueves, 16 de enero de 2014

EJERCICIOS TIPOS DE TEXTOS SEGÚN SU ÁMBITO DE USO

1/ Imagina que tienes un hijo de 16 años de edad y que has tenido una fuerte discusión con él. A partir de ese momento decides establecer unas normas que ha de cumplir en casa. Redáctalas de forma clara y precisa.
1.No acostarse tarde 
2.Hacer caso a los padres
3.Hacer deberes y estudiar
4.Comerse lo que se ponga en el plato
5.Horario de móvil y ordenador
6.Ayudar en casa

2/ Redacta una carta de solicitud que responda a la siguiente situación: has recibido una carta escrita en caracteres griegos y tienes que ponerte en contacto con la embajada de Grecia para que la traduzcan.

Yo, Valeria García Plaza nacida en Murcia, el día 10 de octubre y con domicilio en c/Punta del Faro, nº 55

EXPONGO:
Me han enviado una carta escrita en carácteres griegos.

SOLICITO: 
Que se pongan en contacto con la embajada griega y que pidan porfavor que me traduzcan esta carta que me han enviado escrita en caracteres griegos.

FIRMA
Fdo: Valeria
3/ Redacta una carta personal dirigida a una amiga que vive en Londres en la que le cuentes cómo has pasado las Navidades, donde cenaste en Nochebuena, cómo despediste el 2013 y qué te han traído los Reyes Magos. No olvides incluir todas las partes de la carta que hemos visto en clase.

                                                                   Puerto de Mazarrón, a 17 de enero de 2014. 
Querida Magdalena:                                                            
Te escribo esta carta para contarte como he pasado la Navidad.
La Nochebuena la pase con la tía Paca y los sobrinos. Después de la cena y me fui con los amigos a tomarme algo hasta las tres o cuatro de la mañana. En Nochevieja estábamos la familia García comiendo las uvas y despidiendo el 2013. Para el 2014 pedí felicidad, salud y amor. El día 6 de enero vinieron los Reyes Magos y me trajeron una plancha roja para el pelo, unos pantalones, dos colonias y 100€. 
Bueno espero que tú la pasaras igual que yo o mejor. Y también que vuelvas pronto.
Chao.  
Fdo: Valeria

4/ Envía un email a la siguiente dirección de correo (todololeo@hotmail.com) que tenga como asunto PELÍCULA , y en el que cuentes cual es la última película que has visto, de qué trata, quién es el protagonista y si la recomendarías o no. No olvides incluir un saludo y una despedida.

DESCRIPCIÓN DE MARTINE Y PHILIPPA

                                            MARTINE Y PHILIPA

Martine y Philipa viven en noruega, en una casa que hay entre las montañas, llamado Berlevaag. Martine era un mujer alta y de largo cabello pelirrojo, Philipa era todo lo contrario, era baja y de cabello muy corto rubio. Los ojos los tenían del mismo color, que era de color verde mezclado con azul. De carácter eran simpáticas, muy educadas, generosas, listas y un poco tímidas. Tenían unos ojos de gato y orejas de sopillo.

sábado, 30 de noviembre de 2013

EJERCICIOS COMUNICACIÓN

1/ Escribe la función lingüística que predomina en las siguientes expresiones:
¿Qué edad tienes?
Principio del formularioias
- Función conativa o apelativa.
Final del formulario
Estoy muy contento.
Principio del formulario
- Función representativa o referencial.
Final del formulario
El oxígeno es un gas.
Principio del formulario
- Función representativa o referencial.
Final del formulario
¡Qué feliz soy!
Principio del formulario
- Función expresiva o emotiva.
Final del formulario
Paco... ¿me oyes?
Principio del formulario
- Función fática.
Final del formulario
Me alegro de tu éxito.
Principio del formulario
- Función expresiva o emotiva.
Final del formulario
Son de abril las aguas mil.
Principio del formulario
 - Función poética.
Final del formulario
Ola es un nombre común.
Principio del formulario
 - Función metalingüística
Final del formulario

2/ Describe los elementos de la comunicación en la imagen siguiente:


-Emisor: El cantante
-Receptor: El público
-Mensaje: La canción. 
-Código: Lengua castellana
-Canal: Comunicacion Oral. Auditivo

3/ Observa la siguiente imagen y responde:


¿Qué elemento de la comunicación falla e impide que entiendas el mensaje?
A/ Emisor.
B/ Receptor.
C/ Canal.
D/ Código.
E/ Contexto.

4/ En una sala vacía, la televisión permanece encendida durante horas. ¿Por qué no se está produciendo la comunicación?
            A/ Porque no hay emisor.
            B/ Porque no hay ningún receptor.
            C/ Porque el programa se está emitiendo en inglés.
            D/ Porque el canal no es el apropiado para emitir el mensaje.

5/ Lee el siguiente texto y contesta las cuestiones que se plantean a continuación:

“Comunicar” es hacer saber a otro lo que uno piensa, lo que uno siente o lo que uno desea. La manera más corriente de comunicarse es hablando. No sólo es la más corriente, sino la más importante. Pero no es la única.
¿Cómo nos hace saber el guardia de tráfico que no debemos cruzar la calle en este momento? ¿Habla? ¿Nos dice: “esperen un poco”? Podría hacerlo; pero no lo hace. Simplemente nos presenta un gesto con la mano abierta. Y nosotros lo entendemos, y esperaremos. (....) ¿Cómo contestamos “que no” a una pregunta que nos dirigen? Podemos, sencillamente, pronunciar la palabra “no”, pero muchas veces nos limitamos, sin decir nada, a mover la cabeza a derecha e izquierda, o a hacer lo mismo con e dedo índice. La persona que nos preguntó entenderá perfectamente nuestra respuesta. ¿Cómo le indican al automovilista que tiene que seguir una dirección determinada? Normalmente, no se le pone un gran letrero que diga: “Dirección obligatoria a la izquierda”; sino una simnple flecha que le señala esa dirección.
La flecha, el gesto nuestro, el gesto del guardia “comunican” algo en cada caso.
Manuel Seco, Gramática esencial del español

            A- ¿Cómo define el autor lo que es comunicar? 
            Hacer saber a otro lo que uno piensa, lo que uno siente o lo que uno desea. 
            B- ¿De cuántas maneras se dice en este texto que podemos comunicarnos unos con otros? 
            Hay de dos, verbal o no verbal. 
         C-Un guardia de tráfico nos hace un gesto con la mano abierta en un cruce de calles. Identifica los elementos que intervienen en ese acto de comunicación. 
Emisor/ El guardia de tráfico.
Receptor/ A nosotros. Conductores o peatones
Canal/ Visual.  
Código/ de la circulación.
D-Dibuja dos señales de tráfico que no contengan palabras y escribe, junto a cada una, su significado.
            

Señales de tráfico de tránsito,
peatones y ciclistas.








6/ Lee el siguiente texto y contesta las cuestiones que se proponen a continuación. 

Cuando vi a Chief la primera vez, había alcanzado ya la mitad del tamaño normal de un guepardo adulto y pesaba cerca de treinta kilos. No nos hicimos amigos al principio. Nada más entrar en su jaula, se alejó de la puerta retrocediendo lentamente y con cautela, y observando cada uno de mis movimientos. Todos sus músculos estaban en tensión. Al acercarme, se retiró a una esquina y se encorvó silbando y bufando. Las orejas estaban aplastadas, sus labios, doblados hacia fuera para mostrar su ya formidable dentadura, los pelos del lomo estaban erizados y su larga cola aparecía rígida como un palo. (...) No es que Chief quisiera atacarme (un felino de caza y de persecución, como él era, ofrece un aspecto más tranquilo y relajado cuando de eso se trata). Más bien al contrario: Chief estaba aterrorizado por el miedo de que yo pudiese atacarle a él. (...) Al cabo del tiempo, Chief y yo llegamos a tener confianza mutua porque habíamos sido capaces de establecer una especie de comunicación rudimentaria entre los dos, y habíamos sido capaces, sobre todo, de interpretar ciertos signos y sonidos bastante significativos de las sensaciones y deseos del otro.
Hill Gisbert, Il linguaggio degli animali.

1.- ¿De qué tipo de comunicación trata este texto?
 Es un tipo de comunicacion mediante gestos.
2.- ¿Qué gestos hace el guepardo y qué interpretación les da el hombre?
Se encorvó silbando y bufando.
Las orejas estaban aplastadas, sus labios, doblados hacia fuera para mostrar su ya formidable dentadura, los pelos del lomo estaban erizados y su larga cola aparecía rígida como un palo. El hombre interpetró que el guepardo tenía miedo de él.
3.- La reacción del guepardo es instintiva (y no racional). También las personas
tenemos reacciones instintivas; señala una e indica cuál puede ser su significado. 
 Cuando vemos una película de miedo y automáticamente nos tapamos los ojos cuando vemos que va a ocurrir algo que puede producirnos terror. 
4.-¿Qué quiere decir el autor cuando escribe que su comunicación con Chief fue
rudimentaria?
Que es una comunicacion simple y elemental.
5.-¿En qué se diferencian la comunicación que podemos establecer con un animal y la que establecemos con una persona?
 Que los animales no hablan con palabras sino con gruñidos, ladridos y sonidos, y, las personas mediante una lengua que se comunica por palabras o gestos.


viernes, 1 de noviembre de 2013



Halloween
Fue durante una noche de Halloween. Pedro  estaba sentado en el sillón de su casa viendo la tele. De lejos llegaba la algarabía del desfile de Halloween. Un sendero bajaba desde su vivienda hasta una calle solitaria que seguía hasta la ciudad. La luna llena iluminaba el sendero y parte de la calle. Más allá comenzaba una hilera de árboles, y esa parte estaba oscura, entre sombras.  Dicho grupo salía de la parte oscura, donde había árboles. Siguieron por la calle y doblaron en el sendero que terminaba en su casa. A Pedro no le gustaba que la gente entrara en su propiedad, y no iba a tolerar a un grupo de disfrazados. En la distancia parecían eso, gente disfrazada para Halloween. Algunos sí estaban disfrazados, pero estaban muertos; era una panda de zombies. Los ruidos que llegaban desde la ciudad, no eran la algarabía del desfile, eran los gritos de terror de los ciudadanos que eran atacados por los zombies.
  Pedro intentaba detenerlos
pero cuando se dio cuenta de lo que eran, fue demasiado tarde. Entre sus gritos se escuchaba el crujido de dientes masticando. Desde el cielo llegó una carcajada, y delante de la luna, cruzó la silueta de una bruja, volando en su escoba.